Първа възрастова група група "Мики Маус"
Групата е сформирана м. септември 2024г.. Състои се от 25 деца- 11 момичета и 14 момчета.Екип на групата:г-жа Росица Рангелова- старши учителг-жа Никол Тодорова учител,пом.възпитател - Латинка МодеваРаботи се по ПС"Златното ключе" на издателство "Бит и техника".
Втора възрастова група"Мечо Пух"
Групата e сформирана е м. септември 2024г.Състои се от 31деца- 18 момчета и 13 момичета, от които 2 деца са на допълнителна подкрепа.Екип на групата:г-жа Галина Белинчева- ст.учител, г-жа Галя Николова -ст.учител, пом.възпитател Мери Цветкова.През тази учебна година ще работим по програмна система "Златното ключе" на издателство "Бит и техника".Интегралната цел на програмната система е- създаване на условия за проява и разгръщане на потенциала на всяко дете, чрез осигуряване на персонална активност, равен достъп до образователни ресурси, равнопоставеност във формите на педагогическо взаимодействие и гарантиране на неговите права.
Трета възрастова група "Слънчо"
Групата е сформирана м. септември 2024г..Състои се от 30 деца - 15 момчета и 13 момичета, от които 1 дете е на допълнителна подкрепа.Екип на групата: г-жа Иванела Аначкова- учител, г-жа Елена Любомирова- учител, пом. възпитател Оля Рашкова.През тази учебна година се работи по програмна система "Златното ключе" на издателство " Бит и техника".Екип на групата: г-жа Румена Гергова, г-жа Биляна Горянова, пом.възпитател: Емилия Филипова на групата:г-жа Димитринка Йотова- старши учител;г-жа Моника Георгиева- учител;пом. възпитател Биляна Кръстанова.
Четвърта възрастова група "Дъга"
ИНФОРМАЦИЯ ЗА ГРУПАТА : Групата е сформирана м. септември 2024г. Състои се от 27 деца- 16 момчета и 11 момичета ,от които 2 са на допълнителна подкрепа.Екип на групата: г-жа Цветанка Трендафилова-ст.учител, г-жа Румена Гергова-ст.учител, пом.възпитател: Емилия Филипова.През тазичебна година работим по програмна система “ Златното ключе “на издателство “БИТ И ТЕХНИКА” Интегралната цел на програмната система е - създаване на ссловия за проява и разгръщане на потенциала на всяко дете, чрез осигуряване на персонална активност, равен достъп до образователни ресурси, равнопоставеност във формите на педагогическо взаимодействие и гарантиране на неговите права.